Investigadores e investigadoras que integran la Red Latinoamericana para la Investigación y el Desarrollo de Políticas Públicas (REDLATAMPP) resultaron adjudicatarios de financiamiento para ejecutar un proyecto de investigación en el marco de la Convocatoria de Investigaciones 2026 de la Universidad Evangélica de El Salvador.
El proyecto, titulado “Dinámica y prospectiva de las transformaciones en demografía, mercado laboral, ámbitos digitales y sus impactos en la educación básica y superior en América Latina y el Caribe, con foco en El Salvador”, fue presentado por un equipo de investigadores/as pertenecientes a la REDLATAMPP y se orienta a analizar los impactos de los cambios estructurales que atraviesan los sistemas educativos de la región.
Un enfoque prospectivo para anticipar los cambios educativos
La investigación propone un abordaje desde la prospectiva estratégica para analizar la convergencia de tres grandes fuerzas de transformación que están reconfigurando la educación en América Latina y el Caribe, con especial atención en El Salvador:
- la transformación digital, incluyendo inteligencia artificial y plataformas educativas;
- las dinámicas demográficas, como la transición demográfica, el envejecimiento poblacional y los cambios en la demanda educativa;
- las transformaciones del mercado laboral y las nuevas competencias requeridas.
El estudio contempla tanto la educación básica como la educación superior, y busca generar escenarios futuros que aporten insumos estratégicos para la planificación educativa y el diseño de políticas públicas.
Equipo de investigación
El proyecto fue desarrollado y será ejecutado por el equipo integrado por Rafael Paz Narváez (El Salvador), Carmen Ayala (Paraguay), Javier Vitale (Argentina), Gerardina Maldonado (El Salvador) y Daniela Penzo (Argentina) , quienes participan en la iniciativa a título académico, en el marco de sus trayectorias de investigación y su pertenencia a la REDLATAMPP.
Metodología y resultados esperados
El proyecto aprobado contempla un diseño multimétodo, con predominio cualitativo, que combina:
- revisión documental y análisis de información producida por organismos internacionales;
- consulta a expertos mediante metodología Delphi;
- construcción de escenarios prospectivos a partir de los arquetipos de James Dator.
Entre los resultados esperados se incluyen informes de tendencias y escenarios futuros, recomendaciones estratégicas para políticas públicas educativas, instancias de intercambio con actores del sistema educativo y publicaciones académicas.