Curso Internacional: Ciclo de Políticas Públicas, una hoja de ruta desde la complejidad territorial

→ Centro de Aprendizaje y Formación Dual

10 de agosto al 28 de septiembre

ODS Agenda 2030:

directa
Tipo de Capacitación:
curso
Institución de Respaldo:
Red Latinoamericana para la Investigación y el Desarrollo de Políticas Públicas - Red Internacional de Promotores ODS
Modalidad:
e-learning
Matrícula:
Pago vía Pay Pal - costo USD 25. Disponibilidad de becas

Fecha y Horario:

10 de agosto al 28 de septiembre de 2024
Días de clases virtuales: Viernes - 4.00 a 6.00 pm (hora de Argentina)
Cierre de inscripciones:
6 de agosto de 2024

Objetivos

Brindar a las y los estudiantes contenidos teóricos y herramientas prácticas a los efectos de fortalecer sus capacidades y habilidades técnicas para planificar políticas públicas territoriales. Formar agentes territoriales innovadores, con una mirada sistémica del territorio, capaces de promover procesos de planificación local orientada a resultados, así como liderar la articulación entre los diferentes actores del territorio con el propósito de generar el mayor valor público posible.

Por más información escribir a: aprendizaje@redlatampp.org

Curso destinado a: 

Profesionales, funcionarios/as locales y subnacionales, parlamentarios/as, referentes de organizaciones sociales.

Plan de Formación 2024

SESIÓN I. AGENDA 2030 Y LA DIMENSIÓN TERRITORIAL

SESIÓN II: PLANIFICACIÓN Y POLITICAS PUBLICAS

SESIÓN III: FASES Y PASOS DE LA PLANIFICACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS.

  • Primera fase: Identificación del problema

SESIÓN IV: FASES Y PASOS DE LA PLANIFICACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS.

  • Segunda fase: Identificación de solución
  • Tercera fase: Toma de decisión

SESIÓN V: FASES Y PASOS DE LA PLANIFICACIÓN DE LAS POLÍTICAS PÚBLICAS.

  • Cuarta fase: Implementación.
  • Quinta fase: Seguimiento y evaluación, elaboración del plan de seguimiento.

 

**Trabajo Final Integrador (TFI).

**5 Encuentros sincrónicos – Clases virtuales

**2 Clases de consultas para el TFI

Docentes

Argentina

Docentes invitados